内容説明
まちを元気にするために“みんな”ができること
地域で暮らす人の能力を引き出す。
才能ある人や素敵な空間にスポットライトをあてる。
だれでも交流できるプラットフォームをつくる。
これからの時代に向けた新しいスタイルのコミュニティを築く。
地域に生きた人々の経験や思い出に価値を見いだしていく。
それらを資源としてまちを活性化させる。
そんな循環を生み出すためには何が必要なのか。
地域のもつエネルギーを引き出し、自分たちの住むまちを“もっとすばらしいまち”にする
本書は、市民活動グループやNPO、広く行政に関わる人たちにも読んでほしい１冊です。
【著者】山下洋輔（やました・ようすけ）
柏まちなかカレッジ学長。柏市議会議員。 元高校教諭。学校教育だけでは解決できない課題に直面し、議会から地域から働きかけてきた。「教育のまち」を目指し奮闘中。 1978年4月生まれ。千葉県立東葛飾高校卒業。早稲田大学教育学部卒。同大学院修士課程修了後、土浦日大高校にて教諭。早稲田大学大学院教育学研究科博士課程を単位取得後退学。一般社団法人 教育共創研究所 代表理事。学び合う場を作る教育コンサルタント。
＊プロフィールは本書刊行時の物です。
目次
はじめに
第１章 柏まちなかカレッジへようこそ
きっかけ
まちなかカレッジ開校式までの道のり まちの担い手を育てる先輩の存在
ギリシアのアゴラのような開校式会場 母校の旧校舎跡にて
開校式に向けて みんなで作るカレッジ校歌
第２章 柏まちなかカレッジをつくるもの
専任講師は不要 まちの人、誰もが先生に
まち全体が教室に ソクラテスのように
カレッジの運営費 起死回生の案が飛び出す？
評価基準 まちカレ独自の考え方
集客方針 人数よりも質
深まった運営方針 「ない」ことを強みにする
年間カリキュラムなし 講座開催までの流れ
組織のかたち 役職は自分で名乗る
柔軟な組織運営 メンバーには退会という概念すらない
第３章 柏まちなかカレッジがやってきたこと
朝活サークル読書会でブックトーク
焚き火ダイアログ合宿
「哲学への権利ー国際哲学コレージュの軌跡」 上映・対話会
マリ大使にまちカレを提案
手賀シティ 架空の都市をつくってしまおう
波乱万丈の「デンマークの友人と教育を語る会」
ブータンの教育を語る会 バックパッカー界のボスも参加
まちの見え方が変わった 柏まちなかドアノブマニア
カラスが示す街の課題
第４章 柏まちなかカレッジの仲間たち
どんぐり地球センター 自宅公民館化が進む
NOB 柏で一番カッコイイ空間
カフェ・マ 仲間たちの集うサロン
６６（ダブルシックス） 店主の理解と包容力
共同アトリエPot 一緒に柏の文化をつくりたい
moora moora ゆっくり、ゆっくりと
東葛飾高校 卒業式のサプライズ
Kuhra-Hair こだわりの働き方
iii３ 人間の魂に火をつける
ハックルベリーブックス ふくろうのいる本屋さん
ネクスファ まちカレ的なものの広がり
エッジハウス お陰様サイズの地元を醸し出す会社
第５章 学び・対話から社会課題解決につなげる仕組み
ワールドカフェの限界とフューチャーセンターとの出会い
疾きこと風の如し
理解を得るために苦労
全国初の行政を巻き込んだフューチャーセンター開催
行政への働きかけ
オランダのフューチャーセンターを訪問
オランダのフューチャーセンターについてのレポート
フューチャーセンターへの疑問
ハンク・キューン氏との話
第６章 食でつながる地域社会
食でつながる
参加したメンバーたち
プロジェクトを通した学び
一体何者なのか 説明責任が生まれる段階に
自分たちの思いを表現する
リーダーを支えるチームメンバー
コミュニティ食堂チームに舞い込んだ事業
地域がつながる
おわりに
資料 講座報告集
１「模擬裁判……裁判員裁判を体験しよう！」
２「交渉体験ー法律家の交渉術を体感」
３クリスマス準備企画「アロマキャンドルを作りましょう☆」
４「古地図を持って歩こう！ 柏の戦争遺跡を学ぶ」
５対話によるコミュニケーションスキルアップ（東葛リベラルアーツ共催講座）
６「みんなでつくろう！手賀沼今昔物語」
７七夕特別講座「出会いの予感！? TANABATA サルサ☆ナイト」
８「ドシロ〜トJAZZ （第一回〜第三回）」
９東葛イブニングカフェ「手賀沼を知る・遊ぶ〜身近な生物を知ろう」
10心身リフレッシュシリーズ第一回、第二回
11「対話空間 in 柏」
12「グローバルビジネス最前線」
13「無料ではじめるブログ」
14「五名限定。実売一億円の経験を伝授します！ 商材集めから始めるネットショップ経営」
15「真剣勝負のサイエンス・カフェ」
第１章 柏まちなかカレッジへようこそ
きっかけ
まちなかカレッジ開校式までの道のり まちの担い手を育てる先輩の存在
ギリシアのアゴラのような開校式会場 母校の旧校舎跡にて
開校式に向けて みんなで作るカレッジ校歌
第２章 柏まちなかカレッジをつくるもの
専任講師は不要 まちの人、誰もが先生に
まち全体が教室に ソクラテスのように
カレッジの運営費 起死回生の案が飛び出す？
評価基準 まちカレ独自の考え方
集客方針 人数よりも質
深まった運営方針 「ない」ことを強みにする
年間カリキュラムなし 講座開催までの流れ
組織のかたち 役職は自分で名乗る
柔軟な組織運営 メンバーには退会という概念すらない
第３章 柏まちなかカレッジがやってきたこと
朝活サークル読書会でブックトーク
焚き火ダイアログ合宿
「哲学への権利ー国際哲学コレージュの軌跡」 上映・対話会
マリ大使にまちカレを提案
手賀シティ 架空の都市をつくってしまおう
波乱万丈の「デンマークの友人と教育を語る会」
ブータンの教育を語る会 バックパッカー界のボスも参加
まちの見え方が変わった 柏まちなかドアノブマニア
カラスが示す街の課題
第４章 柏まちなかカレッジの仲間たち
どんぐり地球センター 自宅公民館化が進む
NOB 柏で一番カッコイイ空間
カフェ・マ 仲間たちの集うサロン
６６（ダブルシックス） 店主の理解と包容力
共同アトリエPot 一緒に柏の文化をつくりたい
moora moora ゆっくり、ゆっくりと
東葛飾高校 卒業式のサプライズ
Kuhra-Hair こだわりの働き方
iii３ 人間の魂に火をつける
ハックルベリーブックス ふくろうのいる本屋さん
ネクスファ まちカレ的なものの広がり
エッジハウス お陰様サイズの地元を醸し出す会社
第５章 学び・対話から社会課題解決につなげる仕組み
ワールドカフェの限界とフューチャーセンターとの出会い
疾きこと風の如し
理解を得るために苦労
全国初の行政を巻き込んだフューチャーセンター開催
行政への働きかけ
オランダのフューチャーセンターを訪問
オランダのフューチャーセンターについてのレポート
フューチャーセンターへの疑問
ハンク・キューン氏との話
第６章 食でつながる地域社会
食でつながる
参加したメンバーたち
プロジェクトを通した学び
一体何者なのか 説明責任が生まれる段階に
自分たちの思いを表現する
リーダーを支えるチームメンバー
コミュニティ食堂チームに舞い込んだ事業
地域がつながる
おわりに
資料 講座報告集
１「模擬裁判……裁判員裁判を体験しよう！」
２「交渉体験ー法律家の交渉術を体感」
３クリスマス準備企画「アロマキャンドルを作りましょう☆」
４「古地図を持って歩こう！ 柏の戦争遺跡を学ぶ」
５対話によるコミュニケーションスキルアップ（東葛リベラルアーツ共催講座）
６「みんなでつくろう！手賀沼今昔物語」
７七夕特別講座「出会いの予感！? TANABATA サルサ☆ナイト」
８「ドシロ〜トJAZZ （第一回〜第三回）」
９東葛イブニングカフェ「手賀沼を知る・遊ぶ〜身近な生物を知ろう」
10心身リフレッシュシリーズ第一回、第二回
11「対話空間 in 柏」
12「グローバルビジネス最前線」
13「無料ではじめるブログ」
14「五名限定。実売一億円の経験を伝授します！ 商材集めから始めるネットショップ経営」
15「真剣勝負のサイエンス・カフェ」
