ティーチング・アーティスト入門 
| 著者 | 久保田 慶一 著 |
|---|---|
| ジャンル | アルス双書 Art&Social 社会 オペラ・音楽他 アート・カルチャー |
| 出版年月日 | 2026/10/25 |
| ISBN | 9784880656106 |
| 判型・ページ数 | A5変並製・124ページ |
| 定価 | 2,200円（本体2,000円＋税） |
| 在庫 | 未刊・予約受付中 |
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|---|
内容説明
ティーチング・アーティスト（TA）とは「創造的な活動をするアーティストであり、
同時に、その資質や能力を活用して、人を芸術の探究へと導き、人の成長を促す教育者である」
ティーチング・アーティストの活躍の場は学校教育、劇場、美術館、福祉施設、地域コミュニティなど多種多様な場所であり、そこでは芸術を通じた社会問題の解決や学びの活性化を目指しています。
本書はTAを「アーティストリ」、「基本原則」、「目的」、「方法」という４つの観点から説明。事例を紹介しながらTAという職業の魅力と可能性を紹介する１冊です。
【著者】久保田慶一（くぼた・けいいち）
東京藝術大学音楽学部、同大学大学院修士課程修了。東京藝術大学より「博士（音楽学）」を授与。ドイツ・フライブルク大学、ハンブルク大学、ベルリン自由大学に留学。東京学芸大学教授・副学長、東京経済大学客員教授を経て、 現在日本大学大学院および放送大学講師。 著書に『新しい音楽鑑賞』（水曜社）、『ティーチング・アーティスト』（監訳、水曜社）、『14歳からの新しい音楽入門 』、（スタイルノート）、『音楽用語の基礎知識』（編著、アルテスパブリッシング）など多数。
＊プロフィールは本書刊行前のものです。
同時に、その資質や能力を活用して、人を芸術の探究へと導き、人の成長を促す教育者である」
ティーチング・アーティストの活躍の場は学校教育、劇場、美術館、福祉施設、地域コミュニティなど多種多様な場所であり、そこでは芸術を通じた社会問題の解決や学びの活性化を目指しています。
本書はTAを「アーティストリ」、「基本原則」、「目的」、「方法」という４つの観点から説明。事例を紹介しながらTAという職業の魅力と可能性を紹介する１冊です。
【著者】久保田慶一（くぼた・けいいち）
東京藝術大学音楽学部、同大学大学院修士課程修了。東京藝術大学より「博士（音楽学）」を授与。ドイツ・フライブルク大学、ハンブルク大学、ベルリン自由大学に留学。東京学芸大学教授・副学長、東京経済大学客員教授を経て、 現在日本大学大学院および放送大学講師。 著書に『新しい音楽鑑賞』（水曜社）、『ティーチング・アーティスト』（監訳、水曜社）、『14歳からの新しい音楽入門 』、（スタイルノート）、『音楽用語の基礎知識』（編著、アルテスパブリッシング）など多数。
＊プロフィールは本書刊行前のものです。
目次
はじめに
エリック・ブース「日本の読者に向けて」
本書を読む前に
ティーチング・アーティストという言葉
ティーチング・アーティトの暫定的定義
第１章 成立と現状
1.1 ティーチング・アーティストの誕生の背景
1.2 社会にとって大切なアート
1.3 人間形成にとって大切なアート
1.4 アートグラファーとしてのティーチング・アーティスト
1.5 現代のティーチング・アーティスト
1.6 まとめ
第２章 4つのアーティストリ
2.1 アートとアーティスト
2.2 アーティストリ
2.3 アーティストリを見る視点
2.3.1 分野について
2.3.2 素材について
2.3.3 表現について
2.3.4 効果について
2.3.5 構成について
2.3.6 鑑賞について
2.4 アーティストリ一覧
2.5 まとめ
第３章 6つの基本原則
3.1 アーティストリを活性化する
3.2 創作プロセスを熟知している
3.3 安心して挑戦できる場をつくる
3.4 物事に対する探究力が強い
3.5 真摯な自分自身であること
3.6 意味ある世界を新たに創造する
3.7 まとめ
第４章 7つの目的
4.1 個人的・社会的能力を高める
4.2 コミュニティでの生活を豊かにする
4.3 政治や社会の運動に影響を与える
4.4 他団体にとって大切な目標を達成する
4.5 アートを創造するスキルを深め、広げる
4.6 アート以外の内容を学ぶうえでの触媒となる
4.7 アート作品との出会いをより豊かにする
4.8 まとめ
第５章 10の方法
5.1 事前の準備は入念に
5.2 知識より体験を
5.3 楽しみや遊びを活用する
5.4 足場づくりをする（スカフォルディング）
5.5 解釈する前に観察する
5.6 参加者の選択を優先する
5.7 成果とプロセスのバランスを考える
5.8 専門用語を使うタイミング
5.9 振り返りをする
5.10 デジタルメディアを活用する
5.11 まとめ
第６章 実践事例
6.1 アート＆シアターエデュケーション・ニューヨークの現場から
6.2 リトルクラシック in Kawasaki
6.3 「ダンスで繋がる多彩な未来」
おわりに
事項索引
＊目次は本書刊行前のものです。
エリック・ブース「日本の読者に向けて」
本書を読む前に
ティーチング・アーティストという言葉
ティーチング・アーティトの暫定的定義
第１章 成立と現状
1.1 ティーチング・アーティストの誕生の背景
1.2 社会にとって大切なアート
1.3 人間形成にとって大切なアート
1.4 アートグラファーとしてのティーチング・アーティスト
1.5 現代のティーチング・アーティスト
1.6 まとめ
第２章 4つのアーティストリ
2.1 アートとアーティスト
2.2 アーティストリ
2.3 アーティストリを見る視点
2.3.1 分野について
2.3.2 素材について
2.3.3 表現について
2.3.4 効果について
2.3.5 構成について
2.3.6 鑑賞について
2.4 アーティストリ一覧
2.5 まとめ
第３章 6つの基本原則
3.1 アーティストリを活性化する
3.2 創作プロセスを熟知している
3.3 安心して挑戦できる場をつくる
3.4 物事に対する探究力が強い
3.5 真摯な自分自身であること
3.6 意味ある世界を新たに創造する
3.7 まとめ
第４章 7つの目的
4.1 個人的・社会的能力を高める
4.2 コミュニティでの生活を豊かにする
4.3 政治や社会の運動に影響を与える
4.4 他団体にとって大切な目標を達成する
4.5 アートを創造するスキルを深め、広げる
4.6 アート以外の内容を学ぶうえでの触媒となる
4.7 アート作品との出会いをより豊かにする
4.8 まとめ
第５章 10の方法
5.1 事前の準備は入念に
5.2 知識より体験を
5.3 楽しみや遊びを活用する
5.4 足場づくりをする（スカフォルディング）
5.5 解釈する前に観察する
5.6 参加者の選択を優先する
5.7 成果とプロセスのバランスを考える
5.8 専門用語を使うタイミング
5.9 振り返りをする
5.10 デジタルメディアを活用する
5.11 まとめ
第６章 実践事例
6.1 アート＆シアターエデュケーション・ニューヨークの現場から
6.2 リトルクラシック in Kawasaki
6.3 「ダンスで繋がる多彩な未来」
おわりに
事項索引
＊目次は本書刊行前のものです。
